Læsning og skrivning i indskolingen : en differentieret praksis

Denne antologi tematiserer, hvorledes indskolingens pædagogiske personale kan differentiere læse- og skriveundervisningen og derved få alle elever med i undervisningen og løfte dem fagligt. Bogen har relevans for indskolingens lærere samt lærer- og pædagogstuderende.

Antologien indeholder 9 kapitler, som kombinerer teori med praksisnære cases med fokus på skrive- og læseundervisningen i de første skoleår. Blandt emnerne er: Skriftsproglig udvikling i indskolingen, Flersprogede elevers møde med udfordrende tekster, Afdækning af skriftsproglig udvikling, Elever i vanskeligheder med læsning og skrivning, Stationsundervisning, Læsning og skrivning i Før-SFOén samt Udvælgelse af læremidler.

Det er en teoretisk yderst velfunderet bog, som samtidig er meget praksisnær og indeholder en masse pædagogiske værktøjer til at kunne skabe en velovervejet, differentieret skrive- og læseundervisning. Vedkommende læsning både for erfarne lærere samt kommende undervisere.

Vil du læse mere, kan titlerne Mærk sprogetSikker læsestartLæseguiden, Sikker læsestart og Læseguiden anbefalesVil du læse mere, kan titlerne Mærk sproget, og Læseguiden anbefalesVil du læse mere, kan titlerne Mærk sproget, Sikker læsestart og anbefales.

Read the full assessment