Stedbaseret litteraturlæsning : når litteraturen rykker uden for klasserummet

Gør læsningen mere indlevende ved at flytte den ud af klasseværelset. Læs teksten der, hvor den foregår. Eller lad eleverne gøre ligesom hovedpersonen i teksten. Bogen her giver skolelærere masser af forslag til at engagere eleverne i læsningen.

Bogen giver en forklaring på, hvad stedbaseret litteraturlæsning er, og hvorfor det giver mening. Forslag til klasserumsledelse udenfor klasselokalet. Forslag og vejledning til at vælge det gode sted til læsningen. Samt læseaktiviteter til før, under og efter læsningen. Der er samlet arbejdsark og forløbsplaner på forlagets hjemmeside.

En inspirerende indføring i, hvordan man griber stedbaseret litteraturlæsning an i skolen. Eleverne bliver motiverede til at leve sig ind i teksten på nye måder, når de læser den på et sted, som relaterer sig til indholdet. Når de kan sanse eller opleve noget af det læste under eller efter selve læsningen. Konceptet kan også sagtens anvendes til læseoplevelser for voksne, hvis der justeres på steder og litteratur.

Vil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verdenUdeskole i teori og praksisDialogbaseret undervisning, Udeskole i teori og praksis og Dialogbaseret undervisning på kunstmuseerVil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verden, og Dialogbaseret undervisning på kunstmuseerVil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verden, Udeskole i teori og praksis og på kunstmuseer.

Anbefales til PLC'ers personaleafdeling samt læreruddannelsen. Kan også anvendes på voksenbiblioteker.

Læs hele vurderingen

Gør læsningen mere indlevende ved at flytte den ud af klasseværelset. Læs teksten der, hvor den foregår. Eller lad eleverne gøre ligesom hovedpersonen i teksten. Bogen her giver skolelærere masser af forslag til at engagere eleverne i læsningen.

Bogen giver en forklaring på, hvad stedbaseret litteraturlæsning er, og hvorfor det giver mening. Forslag til klasserumsledelse udenfor klasselokalet. Forslag og vejledning til at vælge det gode sted til læsningen. Samt læseaktiviteter til før, under og efter læsningen. Der er samlet arbejdsark og forløbsplaner på forlagets hjemmeside.

En inspirerende indføring i, hvordan man griber stedbaseret litteraturlæsning an i skolen. Eleverne bliver motiverede til at leve sig ind i teksten på nye måder, når de læser den på et sted, som relaterer sig til indholdet. Når de kan sanse eller opleve noget af det læste under eller efter selve læsningen. Konceptet kan også sagtens anvendes til læseoplevelser for voksne, hvis der justeres på steder og litteratur.

Vil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verdenUdeskole i teori og praksisDialogbaseret undervisning, Udeskole i teori og praksis og Dialogbaseret undervisning på kunstmuseerVil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verden, og Dialogbaseret undervisning på kunstmuseerVil man flytte undervisningen ud af klasselokalet, kan man finde inspiration i Verden i litteraturen - litteraturen i verden, Udeskole i teori og praksis og på kunstmuseer.

Læs hele vurderingen