lorem ipsum dolor sit amet ...
Tidsskrift
Hent dine bestillinger på dit foretrukne bibliotek
Bøger / faglitteratur
Bog, 2. udgave, 2025
Bog, 1. udgave, 2018
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Lydskrift
Taleorganerne
Konsonanter
Vokaler
Stød og tryk
Kobling af lyd og bogstav
Brug af viden om lyd-bogstavforbindelser i undervisningen
Artiklen er en del af
Artiklerne i handler ofte om
Fra
Alle registrerede artikler fordelt på udgivelser
...
...
...
...
...
Læsning og læseundervisning
Carsten Elbro
Læs med dit barn : sådan støtter du dit barns skrive- og læseudvikling
Carina Fast
Genreskrivning i skolen
Mette Kirk Mailand
Valgdage
Jan Kjærstad
Find din døgnrytme og få overskud i hverdagen
Camilla Kring
Læseløftet : en effektiv læsemetodik
Anne Marie Østergaard (f. 1954-11-02)
Læsevanskeligheder
Carsten Elbro
Under ombygning : om hjernen, teenagere og pædagogisk praksis
Lisbeth Iglum Rønhovde
Læsning og fordybelse
Kristiane Hauer
Fiktionslæsning : veje til gode læseoplevelser for børn og unge
Kristiane Hauer
d. 22. aug. 2025
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 22. aug. 2025
Denne grundbog i læsning og stavning giver en udførlig indføring i dansk fonetik og bogstavskrift. Bogen har relevans for grundskolens lærere og lærerstuderende.
Det danske sprog er ekstremt svært at skrive. Og det er mindst lige så svært at undervise i det danske skriftsprog. Denne bog klæder undervisere fagligt på til at kunne varetage opgaven. Bogen er delt i to dele. Første del giver et indblik i det danske sprogs lydsystem. Og i anden del bygges videre herpå med fokus på kobling af lyd og bogstav, samt brug af viden om lyd-bogstavforbindelser. Teorierne kobles med en række øvelser, hvor underviseren kan opøve egne færdigheder. Bogen er 2. udgave af Bogstaveligt, som er blevet revideret og opdateret.
Bogen er en fantastisk udgivelse for lærere, som vil have faglig forståelse for deres undervisning i det danske skriftsprog. Læser man bogen og arbejder med øvelserne, bliver man klædt virkelig godt fagligt på til at kunne lære børn at skrive og stave.
Vil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolenLæsevanskelighederBetydeligtFølgeligt og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og . Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og .
Bogen anbefales til læreruddannelsens samlinger, hvor den vil være oplagt at anvende som grundbog i fagene dansk, dansk som andetsprog samt specialpædagogik. Ligeledes vil bogen finde lånere på grundskolens lærerbiblioteker og folkebiblioteker. Bogen erstatter den tidligere udgave.
d. 22. aug. 2025
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 22. aug. 2025
Denne grundbog i læsning og stavning giver en udførlig indføring i dansk fonetik og bogstavskrift. Bogen har relevans for grundskolens lærere og lærerstuderende.
Det danske sprog er ekstremt svært at skrive. Og det er mindst lige så svært at undervise i det danske skriftsprog. Denne bog klæder undervisere fagligt på til at kunne varetage opgaven. Bogen er delt i to dele. Første del giver et indblik i det danske sprogs lydsystem. Og i anden del bygges videre herpå med fokus på kobling af lyd og bogstav, samt brug af viden om lyd-bogstavforbindelser. Teorierne kobles med en række øvelser, hvor underviseren kan opøve egne færdigheder. Bogen er 2. udgave af Bogstaveligt, som er blevet revideret og opdateret.
Bogen er en fantastisk udgivelse for lærere, som vil have faglig forståelse for deres undervisning i det danske skriftsprog. Læser man bogen og arbejder med øvelserne, bliver man klædt virkelig godt fagligt på til at kunne lære børn at skrive og stave.
Vil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolenLæsevanskelighederBetydeligtFølgeligt og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og . Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser og FølgeligtVil man læse mere, vil det være oplagt at supplere med bøgerne Stavning i grundskolen og Læsevanskeligheder. Er man begejstret for denne bog i serien "Skriftsprogligt", vil man også være begejstret for seriens to andre udgivelser Betydeligt og .
d. 23. aug. 2018
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 23. aug. 2018
Praksisorienteret lærebog i fonetik og fonologi for undervisere i læsning og stavning. Bogen har relevans for alle undervisere i læsning og stavning, især i grundskolen, men også videre op gennem uddannelsesforløbet, samt specifikt for læsevejledere og specialundervisningslærere.
Bogen er delt i to dele. Den første del er den teoretiske del, som introducerer dansk fonetik og fonologi og giver den faglige ballast til at kunne arbejde med bogens anden og praksisorienterede del. Gennem hele bogen er der mange øvelser, som giver læseren mulighed for at anvende det teoretiske stof i praksis.
Det er en virkelig god og lærerig udgivelse, som giver undervisere i læsning og stavning faglig viden og redskaber til at kunne målrette og optimere deres undervisning. Bogens mange øvelser gør den teoretiske viden meget konkret og nærværende, så det ikke bare er teori men bliver til praktisk anvendelig viden.
Bogen kan suppleres med andre udgivelser om læse- og staveindlæring. Det kan eksempelvis være titlerne Tæt på sprogLæsning og læseundervisning og Læsning og læseundervisningBogen kan suppleres med andre udgivelser om læse- og staveindlæring. Det kan eksempelvis være titlerne Tæt på sprog og .
Oplagt anskaffelse både til lærerbiblioteker, lærer- og pædagoguddannelsen samt til brug ved videre- og efteruddannelse af lærere. Folkebiblioteker i pædagogiske uddannelsesbyer kan også med fordel have bogen stående på hylden.
d. 23. aug. 2018
af
af
Henrik Munch Jørgensen
d. 23. aug. 2018
Praksisorienteret lærebog i fonetik og fonologi for undervisere i læsning og stavning. Bogen har relevans for alle undervisere i læsning og stavning, især i grundskolen, men også videre op gennem uddannelsesforløbet, samt specifikt for læsevejledere og specialundervisningslærere.
Bogen er delt i to dele. Den første del er den teoretiske del, som introducerer dansk fonetik og fonologi og giver den faglige ballast til at kunne arbejde med bogens anden og praksisorienterede del. Gennem hele bogen er der mange øvelser, som giver læseren mulighed for at anvende det teoretiske stof i praksis.
Det er en virkelig god og lærerig udgivelse, som giver undervisere i læsning og stavning faglig viden og redskaber til at kunne målrette og optimere deres undervisning. Bogens mange øvelser gør den teoretiske viden meget konkret og nærværende, så det ikke bare er teori men bliver til praktisk anvendelig viden.
Bogen kan suppleres med andre udgivelser om læse- og staveindlæring. Det kan eksempelvis være titlerne Tæt på sprogLæsning og læseundervisning og Læsning og læseundervisningBogen kan suppleres med andre udgivelser om læse- og staveindlæring. Det kan eksempelvis være titlerne Tæt på sprog og .
d. 2. nov. 2018
af
af
Lars S. Arndal
d. 2. nov. 2018
Nr. 25 (2019)
af
af
Helle Bonderup
Nr. 25 (2019)