Klasseledelse, ro og fordybelse : en håndbog til dig og din undervisning

Det er ofte svært at skabe ro og fordybelse i grundskolens undervisning. Denne bog giver læseren værktøjerne til at lykkes med at skabe ro, faglig fordybelse og en bedre skoledag for både elever og lærere. For lærere, pædagoger, skoleledere samt pædagogisk studerende.

Bogen indledes med at præsentere sit emne samt skabe fundamentet for arbejdet med bogen. Dernæst præsenteres først en værktøjskasse til at skabe indre ro hos underviseren og derefter en værktøjskasse til at skabe ro og fordybelse i undervisningen. Afslutningsvis gives inspiration til at omsætte værktøjerne til aktiv handling i egen undervisning.

Det er en virkelig god bog, spækket med en masse relevante og inspirerende værktøjer til at gøre noget ved uroen i undervisningen. En god hjælp for lærere og skoler, som ønsker at skabe en skole med ro og fordybelse.

Bogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolenSkole uden skældudHjernepauser og Skole uden skældud. Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen HjernepauserBogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolen og . Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen HjernepauserBogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolen og Skole uden skældud. Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen .

Uro er generelt et stort problem for alle skolens brugere. Denne bog kan være en del af løsningen. Bogen anbefales til lærerbiblioteker, de pædagogiske uddannelsers samlinger samt folkebiblioteker.

Læs hele vurderingen

Det er ofte svært at skabe ro og fordybelse i grundskolens undervisning. Denne bog giver læseren værktøjerne til at lykkes med at skabe ro, faglig fordybelse og en bedre skoledag for både elever og lærere. For lærere, pædagoger, skoleledere samt pædagogisk studerende.

Bogen indledes med at præsentere sit emne samt skabe fundamentet for arbejdet med bogen. Dernæst præsenteres først en værktøjskasse til at skabe indre ro hos underviseren og derefter en værktøjskasse til at skabe ro og fordybelse i undervisningen. Afslutningsvis gives inspiration til at omsætte værktøjerne til aktiv handling i egen undervisning.

Det er en virkelig god bog, spækket med en masse relevante og inspirerende værktøjer til at gøre noget ved uroen i undervisningen. En god hjælp for lærere og skoler, som ønsker at skabe en skole med ro og fordybelse.

Bogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolenSkole uden skældudHjernepauser og Skole uden skældud. Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen HjernepauserBogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolen og . Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen HjernepauserBogen kan læses i samspil med andre bøger om klasseledelse og uro i skolen. Det kunne være titlerne Pædagogisk værtskab og uro i skolen og Skole uden skældud. Man kan også supplere med titler fra forfatterparrets bogserie "Værktøjer til klasseledelse", fx bogen .

Læs hele vurderingen