Teknologiforståelse

Nutidens børn og unge er født i en digital tidsalder, hvor digitaliseringen har skabt store ændringer i samfundet. Denne bog dykker ned i den drastiske udvikling og diskuterer vigtigheden af at bibringe børn og unge teknologiforståelse. For undervisere, studerende på pædagogiske uddannelser samt andre med interesse i emnet.

Elisa Nadire Caeli har forsket i grundskoleelevers udvikling af datalogisk tænkning og teknologiforståelse. Det er med denne baggrund, hun i denne bog diskuterer den digitale udvikling og behovet for at lære børn og unge teknologiforståelse. Bogen er en del af serien "Pædagogisk rækkevidde" og er ligesom seriens øvrige udgivelser i lommeformat og hurtigt læst.

Det er en yderst interessant udgivelse, skrevet i et letlæst sprog, som kommer godt rundt om den digitale udvikling og behovet for teknologiforståelse og digital dannelse.

Vil man læse mere, kan udgivelsen Teknologiforståelse - i et scenariedidaktisk perspektiv anbefales.

Teknologiforståelse er et yderst aktuelt emne, som alle, der arbejder med børn bør forholde sig til. Bogen anbefales derfor meget til både lærerbiblioteker samt de pædagogiske uddannelsers samlinger. Den vil helt sikkert også finde lånere på folkebiblioteket.

Læs hele vurderingen

Nutidens børn og unge er født i en digital tidsalder, hvor digitaliseringen har skabt store ændringer i samfundet. Denne bog dykker ned i den drastiske udvikling og diskuterer vigtigheden af at bibringe børn og unge teknologiforståelse. For undervisere, studerende på pædagogiske uddannelser samt andre med interesse i emnet.

Elisa Nadire Caeli har forsket i grundskoleelevers udvikling af datalogisk tænkning og teknologiforståelse. Det er med denne baggrund, hun i denne bog diskuterer den digitale udvikling og behovet for at lære børn og unge teknologiforståelse. Bogen er en del af serien "Pædagogisk rækkevidde" og er ligesom seriens øvrige udgivelser i lommeformat og hurtigt læst.

Det er en yderst interessant udgivelse, skrevet i et letlæst sprog, som kommer godt rundt om den digitale udvikling og behovet for teknologiforståelse og digital dannelse.

Vil man læse mere, kan udgivelsen Teknologiforståelse - i et scenariedidaktisk perspektiv anbefales.

Læs hele vurderingen

Nutidens børn vokser op i en digital tidsalder spækket med muligheder og faldgruber. Denne udgivelse klæder undervisere og lærerstuderende på til at kunne undervise elever på alle grundskolens trin i teknologiforståelse.

Bogen er bygget op over fem dele. Del 1 introducerer emnet via et eksempel fra praksis. Del to har fokus på teorierne, designprocesmodellerne og kompetenceområderne. Del tre fortæller om didaktikken relateret til teknologiforståelse. Del fire er bogens mest omfangsrige emne, som giver eksempler på, hvorledes man kan undervise i teknologiforståelse fra indskolingen og frem til udskolingen. Og i del fem findes der lister over henholdsvis begreber, links og produkter. Til kapitlerne findes der arbejdsspørgsmål til brug på læreruddannelsen.

Det er en fagligt gennemarbejdet og velstruktureret udgivelse, som giver læseren god faglig ballast til at kunne undervise i teknologiforståelse, hvilket der er stort behov for i nutidens meget digitaliserede skoleverden.

Bogen kan læses sammen med titler som Teknologiforståelse i skolenTeknologiforståelse - i et scenariedidaktisk perspektiv og den hurtigt læste Teknologiforståelse i et scenariedidaktisk perspektivBogen kan læses sammen med titler som Teknologiforståelse i skolen og den hurtigt læste Teknologiforståelse i et scenariedidaktisk perspektiv.

Læs hele vurderingen

Nutidens børn vokser op i en digital tidsalder spækket med muligheder og faldgruber. Denne udgivelse klæder undervisere og lærerstuderende på til at kunne undervise elever på alle grundskolens trin i teknologiforståelse.

Bogen er bygget op over fem dele. Del 1 introducerer emnet via et eksempel fra praksis. Del to har fokus på teorierne, designprocesmodellerne og kompetenceområderne. Del tre fortæller om didaktikken relateret til teknologiforståelse. Del fire er bogens mest omfangsrige emne, som giver eksempler på, hvorledes man kan undervise i teknologiforståelse fra indskolingen og frem til udskolingen. Og i del fem findes der lister over henholdsvis begreber, links og produkter. Til kapitlerne findes der arbejdsspørgsmål til brug på læreruddannelsen.

Det er en fagligt gennemarbejdet og velstruktureret udgivelse, som giver læseren god faglig ballast til at kunne undervise i teknologiforståelse, hvilket der er stort behov for i nutidens meget digitaliserede skoleverden.

Bogen kan læses sammen med titler som Teknologiforståelse i skolenTeknologiforståelse - i et scenariedidaktisk perspektiv og den hurtigt læste Teknologiforståelse i et scenariedidaktisk perspektivBogen kan læses sammen med titler som Teknologiforståelse i skolen og den hurtigt læste Teknologiforståelse i et scenariedidaktisk perspektiv.

Relevant, aktuel og vedkommende udgivelse, som anbefales til brug på læreruddannelsen samt til lærerbibliotekets hylder.

Læs hele vurderingen